［PR］くもんの先生のお仕事を徹底調査

幼い頃から身近に「くもん」がありましたが、実は知らないことが多く、疑問がいっぱいです。子どもが小さい時に「くもんの先生」を始めたのはなぜですか。

当時、第1子の育休中で、復帰してフルタイム勤務で子育てするイメージが湧かず、相談した夫に勧められたのが「くもんの先生」でした。

「くもんの先生」の説明会に参加し、わが子の成長を近くで見守りながらできる仕事だと確信しました。開設への不安はありましたが、教えることが好きだったことや事務局の全面的なサポートがあることが決め手になりました。
また、自然災害や幼稚園の休園などの緊急時は、オンライン教室への切り替えや近隣の先生の代行制度があること、教室時間以外は自分や家族の都合に合わせて時間の調整がしやすいなど、子育て中でも働き続けることができる環境が整っているのも大きなポイントでした。

子育て中でも働きやすい仕組みがあるのはありがたいですね。ただ、私に教えられるのかと尻込みしてしまいます。

「くもんの先生」の役割は「教えること」より「理解へ導く手助けをすること」です。教材は、一人一人のレベルに合わせ“自学自習”できるように作られています。個人の能力に応じてできるところから始め、どんどん進めていけるのです。事前に研修がしっかりある上、先生専用のテキストがあり、それを参考に生徒さんの疑問に答えられるので、安心してください。

「くもんの先生」をしていて困ったとき、どう解決していますか？

事務局にすぐに相談します。また、先輩や同期の指導者と情報共有の場があるので、一人で悩むということはまずありません。先生同士が、常により良い教室を目指し学び合う環境は、他にはない「くもん」ならではの仕組みだと思います。

仕事の魅力を教えてください。

生徒さんの成長を、ご家族の方と共有できることです。教室に通い始めた時は幼稚園生だった生徒さんが、小学生、中学生、高校生と人生の階段を一段一段登っていく姿をそばで見守ることができるのは、本当に感慨深いものがあります。ぜひ体感してほしいです。

ご自身の子育てに変化はありましたか。

最初に親として関わった「ベビークモン」から「よく見る」「広げる」「ほめる」「待つ」「続ける」という子育てにおいて大切なテーマを体験的に学習し、自分自身の子育ての指針になっています。子どもの言葉や行動の表面だけで判断するのではなく、その本音・本心の部分を知ることができるように、表情をよく見ることや会話することを大事にし、考えながら接するようになりました。

親として学び、先生として学び、先生の人生が充実しているのが分かります。

そうですね。「くもんの先生」になって仕事としてだけでなく、生きていく上で大切なことをたくさん身に付けることができています。これからも自分のライフスタイルに合わせて、長くこの仕事に携わっていきたいです。